طرح مجلس برای جذب معلم از بین نیروهای حق‌التدریس و خرید خدمات مغایر دستور صریح رهبر انقلاب است
تاریخ انتشار: ۲۳ مرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۷۴۶۰۱۹
شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان طی نامه‌ای خطاب به رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی طرح مجلس برای جذب معلم از بین نیروهای حق‌التدریس و خرید خدمات را مغایر دستور صریح رهبر انقلاب دانست.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان طی نامه‌ای خطاب به علیرضا منادی، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی طرح مجلس برای جذب معلم از بین نیروهای حق‌التدریس و خرید خدمات را مغایر دستور صریح رهبر انقلاب دانست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
متن این نامه به شرح زیر است:
جناب آقای دکتر علیرضا منادی
ریاست محترم کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی
سلام‌علیکم
در سالیان اخیر یکی از فرمایشات پرتکرار و بااهمیت مقام‌معظم رهبری پیرامون مسائل آموزش‌وپرورش، نحوه جذب و استخدام معلمین می‌باشد. ایشان بار‌ها و بار‌ها خطاب به مجلس شورای اسلامی و دیگر دستگاه‌ها حل مسئله کمیت معلم را وابسته به کیفیت معلم دانسته‌است و تاکید داشتند که جذب معلم باید از طریق دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی صورت پذیرد ایشان در دیداری نیز خطاب به نمایندگان مجلس تاکید داشته‌اند.
"عزیزان مجلس سفارش می‌کنم این‌طور نباشد که یک‌جور تصویب کنند که مثلاً یک جمعی یک وقت بی‌حساب به شکل و برف انباری همین‌جور وارد آموزش‌وپرورش بشوند. این‌جور مصلحت نیست. هر کاری انجام می‌گیرد ورود معلمین باید از طریق دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی باشد. ".
اما باوجود تذکر شفاف و مستقیم رهبری که به نظر می‌رسد در پی جذب بسیار زیاد معلمان خرید خدمات حق‌التدریس و... قبل‌از سال ۱۳۹۲ براساس قانون تعیین تکلیف نیروهای حق‌التدریس، نهضت سوادآموزی و مربیان پیش دبستانی مصوب ۱۳۸۸ و اصلاحات بعدی صورت گرفت، متأسفانه شاهد آن هستیم که طرحی مشابه طرح گذشته و مخالف دستور صریح رهبری در مسیر تصویب در مجلس شورای اسلامی است و برخی نمایندگان بدون توجه به فرمایش و دستور مستقیم مقام‌معظم رهبری و بعضا برای افزایش سبد رای خود، درصدد تصویب قانون جذب برف‌انباری نیروهای حق‌التدریس و خرید خدمات و... بعد از سال ۱۳۹۲ در آموزش‌وپرورش هستند.
نظر به آنکه نیروی انسانی هر جامعه از اساسی‌ترین ارکان و عناصر محرک تحولات اجتماعی و عامل پیشرفت آن جامعه است، تحقق این سرمایه اجتماعی ارزشمند در گرو ایجاد بستر مناسبی است که بتواند زمینه تربیت افراد را فراهم آورد. این مسئله چنین ضرورتی را بیان می‌دارد که آموزش‌وپرورش به‌عنوان مهم‌ترین متولی امر تربیت هر کشور ناظر بر این هدف می‌بایست در وهله اول پیرامون مساله تامین نیروی انسانی شایسته به‌خصوص معلم تراز، تدبیر صوابی داشته باشد. طرح‌هایی با سازوکار برگزاری آزمون داخلی میان برخی نیرو‌ها که با جذب‌های برف انباری و صرفاً کمی بدون توجه به کیفیت نیروی انسانی، سن، مدرک تحصیلی و نیاز آموزش‌وپرورش در مناطق صورت می‌پذیرد که نه‌تن‌ها درپی برطرف کردن مشکل کمبود معلم نیستند بلکه ضمن اینکه فرصت پذیرش و تربیت معلمان با کیفیت را نیز در بلندمدت می‌بندد، به‌نظر می‌رسد اسباب ضربه‌ای جبران‌ناپذیر بر پیکره نظام تعلیم‌وتربیت کشور را فراهم می‌سازند که می‌تواند سالیان سال گریبان‌گیر تحول بنیادین در این عرصه شود.
قطعا مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش‌وپرورش یکی از اصلی‌ترین مسائل فعلی وزارت آموزش‌وپرورش می‌باشد که باید منطبق بر فرمایشات مقام‌معظم رهبری و تصویب قانون خاص جذب و تربیت‌معلم و نگاهی آینده‌پژوهانه تدبیر صحیح صورت پذیرد.
در همین راستا شورای تبیین مواضع بسیج دانشجویی دانشگاه فرهنگیان ضمن درخواست رد طرح موجود با محوریت برگزاری آزمون داخلی، آمادگی خود را جهت اعلام طرح‌های پیشنهادی خود ناظر بر تأمین باکیفیت و با ضابطه معلم در نظام تعلیم‌وتربیت کشور محضر نمایندگان محترم کمیسیون آموزش تحقیقات مجلس شورای اسلامی اعلام می‌دارد.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: رئیس کمیسیون آموزش مجلس جذب معلم حق التدریسی دانشگاه فرهنگیان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی رهبر انقلاب حق التدریس و خرید خدمات تحقیقات مجلس شورای اسلامی نیرو های حق التدریس دانشگاه فرهنگیان کمیسیون آموزش نیروی انسانی آموزش وپرورش دستور صریح جذب معلم نیرو ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۷۴۶۰۱۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مرادصحرایی: از ثمره آموزش‌وپرورش امروز کشور مقتدر است
وزیر آموزش و پرورش گفت: به فضل الهی آموزش‌وپرورش ما سربلند است و از ثمره این آموزش‌وپرورش است که امروز کشور مقتدر است. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از دزفول، پنجشنبه شب آیین نکوداشت ادیب دزفول دکتر محمدرضا سنگری با حضور جمعی از مسئولان و انبوه علاقمندان در محل حسینیه ثارالله این شهرستان برگزار شد.
وزیر آموزش‌وپرورش در این مراسم با گرامیداشت یاد شهدا، معلمان و دانش‌آموزان شهید به‌ویژه معلمان شهید مطهری، رجایی و باهنر و همچنین ابلاغ سلام مخبر معاون اول رئیس‌جمهور به حاضران و دکتر سنگری اظهار داشت: خوشحالم که در جمع مردم شریف، اصیل، مومن، انقلابی، مجاهد و مقاوم دزفول هستم.
رضامراد صحرایی با بیان اینکه معلم در فرهنگ اسلامی ما جایگاهی وزین و گران دارد؛ گفت: دلیل حضور بنده در اینجا تکریم مقام معلم است.
وی افزود: در حدیث داریم که «صلوات خدا و ملائکه و حتی مورچه‌ای که در آشیانه‌اش است برای معلمانی است که نیکی را به دیگران می‌آموزند.» این جایگاه وزین و رفیع برای کسی که نیکی‌ها را به دیگران می‌آموزد غیرقابل مقایسه با هر حرفه و پیشه و شغل دیگری است.
صحرایی با بیان اینکه چرا چنین جایگاهی برای معلم در نظر گرفته شده است؟؛ ادامه داد: دلیل آن است که معلم نور و روشنایی می‌بخشد. جهل بدترین دردِ بی‌درمان است و معلم کسی است که با جهل می‌جنگد.
وی تصریح کرد: معلمی شغل انبیاست و معلم سازنده زیرساخت سرافرازی کشور و معمار هویت و آینده کشور است. معلم گوهر وجود فرزندان این سرزمین را می‌سازد و آینده کشور در دست اوست.
صحرایی با بیان اینکه گرامیداشت مقام معلم یک وظیفه همگانی است؛ افزود: امروز برای گرامیداشت معلمی خدمت شما آمده‌ام که نسل‌هایی از این کشور مقاومت را از قلم او آموختند.
وی ادامه داد: کتاب‌های زبان و ادبیات فارسی و کتاب‌های دوره ابتدایی ما نسل‌هایی را پرورانده که مقاوم بودن، عاشق اهل بیت علیه‌السلام بودن، با شعور عشق ورزیدن را یاد گرفتند و قلم قدبلند دکتر سنگری در این کتاب‌ها نقش‌آفرینی کرده است.
مرادصحرایی اظهار کرد: به فضل الهی آموزش‌وپرورش ما سربلند است و از ثمره این آموزش‌وپرورش است که امروز کشور مقتدر است. شاید شاخه‌ای شکسته یا جدا شده و برگی پژمرده باشد، ولی درخت، تنومند و تناور و شکوهمند است و از دل این درخت و از شیره ذهن و جوشش خلاقیت معلمانی همچون استاد سنگری، کودکان این سرزمین رشد کردند و بالنده شدند.
وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه این مجلس، مجلس قدرنهادن به شان و منزلت معلم است؛ افزود: جامعه‌ای که معلمانش را گرامی می‌دارد، به اندازه گرامیداشت آن معلمان رشد می‌کند. قد هیچ جامعه‌ای بلندتر از قد معلمانش نیست. دزفول امروز در جایی ایستاده که به‌خاطر این سلسله معلمان گران‌سنگ، یکی از قدبلندترین شهرهای ایران و جهان است.
وی خاطرنشان کرد: دزفول در درون و بطن وجود خود معلمانی پرورانده که قد کل این منطقه و مملکت را برافراشته‌اند. گرامیداشت مقام معلم، گرامیداشت این سرافرازی است.
صحرایی گفت: این آیین برای گرامیداشت معلم عزیزی است که بسیاری از کودکان ما بعد از شور عاشورایی، شعور و عشق را از او آموختند. بسیاری از معلمان ما ادبیات پایداری را از دکتر سنگری آموختند و بعد آن را به دیگران آموزش دادند. این استاد عزیز و صاحب سبک، در ادبیات مقاومت و پایداری نقش تحسین‌برانگیزی در تربیت نسل‌های آینده داشته و برگزاری این آیین نکوداشت کمترین کاری است که ما درباره او می‌توانستیم انجام دهیم.
وی ادامه داد: ویژگی ممتاز دکتر سنگری این است که هم عالم و هم معلم است. چه بسا عالمانی که معلم نیستند. مقام معلم به مراتب گرانتر از مقام عالم است. عالم می‌داند و معلم کسی است که آنچه می‌داند را می‌آموزاند.
وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه ویژگی ممتاز دکتر سنگری کسب جایگاه رفیع معلمی پس از دریافت عمیق علم و عالم شدن است؛ تصریح کرد: این عالم بودن در کنار معلم بودن، او را از همه کسانی که ادبیات می‌دانند متمایز کرده است.
رضامراد صحرایی گفت: خیلی کسان هستند که ادبیات می‌دانند اما ادیب نیستند و کسانی که عالم هستند اما معلم نیستند؛ چون مقام ادیب بودن پس از ادبیات دانستن حاصل می‌شود و مقام معلم بودن نیز پس از عالم شدن بر انسان حادث می‌شود.
وی افزود: وقتی مطلع این مراسم برای ایشان برقرار است با وجود روزهای کاری سختی که داریم، احساس کردم حضور در این محفل رزقی است برای من، و باید در محفل گرامیداشت این مرد الهی حاضر شوم، چون عالم و معلم همزمان در او جمع شده است.
صحرایی در پایان گفت: وظیفه خود می‌دانم از همه کسانی که دست‌اندرکار این کار نیک بودند و این سنت حسنه را جاری کردند تشکر کنم.
انتهای پیام/735/.
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟