١٧٠هزار فرهنگی شاغل و بازنشسته خانه‌دار می‌شوند/ تعیین وضعیت حق‌التدریس
تاریخ انتشار: ۲ آذر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۵۸۷۰۲۳۴
به گزارش ایسنا، محسن حاجی میرزایی در مراسم امضای تفاهمنامه همکاری در حوزه مسکن بین وزارت آموزشوپرورش و وزارت راه و شهرسازی که در سالن کنفرانس وزارت راه و شهرسازی برگزار شد، اظهار کرد: خدا را شاکریم که این امکان فراهم شد تا برای مسکن فرهنگیان گامی برداشته شود و انشالله این نشست سرآغاز خوبی برای معیشت معلمان باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وزیرآموزش و پرورشبا اشاره به اینکه معلمان از اعتماد بسیار بالایی در جامعه برخور هستند، خاطرنشان کرد: منزلت و معیشت معلمان مهم است و در دستور کار وزارت آموزشوپرورش قرار دارد و دولت نیز آن را پیگیری می‌کند.
وی تصریح کرد: معیشت معلمان مورد تأکید مقام معظم رهبری و رئیس‌جمهور است که در این زمینه تلاش‌هایی را آغاز کرده‌ایم .
حاجی میرزایی افزود: طرح خانه‌دار شدن ١٧٠هزار فرهنگی از اقدامات رفاهی و معیشتی در دست اقدام وزارت آموزش و پرورش است و طی تفاهمنامه ای با همکاری وزارت آموزشوپرورش و وزارت راه و شهرسازی این اقدام صورت خواهد گرفت.
به گزارش روابط عمومی و اطلاع‌رسانی وزارت آموزشوپرورش، وی افزود: ٣۵٧ تعاونی مسکن فرهنگیان در آموزشوپرورش داریم که برای این تفاهمنامه بسیج خواهند شد و امیدواریم وزارت راه و شهرسازی با تمام انرژی به میدان وارد شود تا این تعهد اجرایی شود.
وزیرآموزش‌وپرورش در نشست خبری مشترک با وزیر راه و شهرسازی که پس از امضای تفاهمنامه احداث١٧٠هزار واحد مسکونی ویژه فرهنگیان صورت گرفت، گفت؛ طرح مسکن فرهنگیان علاوه بر شاغلین بازنشستگان را نیز شامل می‌شود.
حاجی میرزایی همچنین در حاشیه امضای تفاهمنامه نیز با اشاره به بودجه سال ١٣٩٩وزارت آموزشوپرورش، اظهار کرد: برآورد هزینه‌های وزارت آموزشوپرورش به‌درستی انجام نمی‌گیرد و مشکلات مالی این وزارتخانه هرسال به سال بعد منتقل می‌شود لذا امیدواریم بودجه امسال با تلاش کارشناسان سازمان برنامه‌وبودجه اصلاح و بهتر از قبل شود.
وی در خصوص سهمیه سوخت سرویس مدارس، گفت: براساس تصمیم‌گیری در ستاد سوخت متناسب با پیمایش هر سرویس ماهانه تا سقف١٢٠لیتر برای سرویس مدارس در نظر گرفته‌شده است.
حاجی میرزایی با اشاره به اجرای طرح احداث مسکن فرهنگیان تصریح کرد: طرح احداث مسکن فرهنگیان علاوه بر شاغلین، بازنشستگان را نیز شامل می‌شود.
وی در بخش دیگری از این نشست به استخدام‌های جدید آموزشوپرورش اشاره و افزود: همه‌کسانی که به‌صورت حق‌التدریس با وزارت آموزشوپرورش همکاری دارند، طبق چارچوب ابلاغی تعیین وضعیت خواهند شد.
وزیر آموزشوپرورش خاطرنشان کرد: ازطریق آزمون استخدامی دستگاه‌های اجرایی حدود١٠هزار نفر سهمیه آموزشوپرورش است که در ادامه در دوره‌هایی نیز شرکت خواهند کرد و سپس جذب آموزشوپرورش می‌شوند.
وی با اشاره به طرح رتبه‌بندی معلمان، اظهار کرد: رتبه‌بندی معلمان تا نیمه دوم سال ٩٨ به تصویب خواهد رسید و اجرای آن از مهرماه خواهد بود که به‌محض نهایی شدن در هیات دولت طرح رتبه‌بندی اجرایی خواهد شد و تمام معلمانی که بیش از دو سال با وزارت آموزشوپرورش همکاری داشته‌اند جز طرح رتبه‌بندی خواهند بود
در ادامه این نشست محمد اسلامی، وزیر راه و شهرسازی در مورد امضای تفاهم نامه احداث ۱۷۰ هزار واحد مسکن فرهنگیان گفت: خدا را شاکریم که توانستیم بنا بر تعهدی که داریم نهضت خانه سازی را به جریان پایدار تبدیل کنیم.
وزیر راه و شهرسازی ادامه داد: با تلاش ها و فعالیت‌های سازنده وزیر آموزش و پرورش طرح خانه‌دار شدن فرهنگیان محقق می‌شود.
اسلامی افزود: تفاهمنامه احداث ۱۷۰ هزار واحد مسکن فرهنگیان در سه سال محقق می‌شود و فرهنگیان در برنامه‌ها و سیاست‌های دولت برای خانه‌دار شدن قرار دارند.
عضو کابینه دولت دوازدهم خاطرنشان کرد: تفاهمنامه احداث ۱۷۰ هزار واحد مسکن فرهنگیان اقدام بزرگی است که امیدواریم تمامی شرکت‌ها و سازمان‌های زیرمجموعه دو وزارتخانه برای تامین مسکن فرهنگیان نقش خود را ایفا کنند.
منبع: الف
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.alef.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «الف» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۵۸۷۰۲۳۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
«نمی‌توان با میانگین معدل ۱۲ مدعی الگوی جهانی بود»
رضا مراد صحرایی، وزیر آموزشوپرورش، در یکی از سخنرانی‌هایی که به مناسبت روز معلم انجام داد به مساله‌ای اشاره کرد که نه‌تن‌ها تعجب بسیاری را برانگیخت که باعث شد کارشناسان آموزش یک بار دیگر آمار‌های مربوط به افت تحصیلی دانش‌آموزان طی سه سال گذشته را بررسی کنند تا مطمئن شوند وزیر آموزشوپرورش در مورد الگو شدن ایران و سیستم آموزشی کشور خودمان صحبت می‌کند.
به گزارش تجارت‌نیوز، مگر می‌شود طی سه سال گذشته رکورد بیشترین افت تحصیلی را در کشور شکسته باشیم؛ میانگین مدل دانش‌آموزان متوسطه حتی به ۱۲ هم نرسد و باز مدعی الگوی جهانی شدن باشیم؟
اینکه وزیر آموزشوپرورش بر مبنای کدام تحول بنیادین در حوزه آموزش به چنین نتیجه‌ای رسیده و در حالی که برای خیلی از مردم دیدن دامنه هم مقدور نیست ایشان خود را در حال رسیدن به قله می‌بیند مساله‌ای است که تنها شخص وزیر می‌تواند پاسخگوی آن باشد.
اما اگر بخواهیم نگاهی آماری به آنچه امروز در حوزه آموزشوپرورش ما در جریان است بیندازیم، باید به سراغ افرادی برویم که بر اساس آمار و ارقام واقعی اظهارنظر می‌کنند نه بر اساس هیجانات آنی یک مصاحبه.
حداقل چیزی که در استاندارد‌های جهانی برای تبدیل شدن به الگو مورد توجه قرار می‌گیرد عدالت آموزشی استعلیرضا کمالی، کارشناس آموزش، در این باره می‌گوید: متاسفانه اصلاً مشخص نیست وزیر آموزشوپرورش بر اساس و مبنای کدام استاندارد‌ها و آمار‌های موجود به این نتیجه رسیده‌اند که سیستم آموزشی ما قرار است به الگوی جهانی تبدیل شود. اما حداقل چیزی که در استاندارد‌های جهانی برای تبدیل شدن به الگو مورد توجه قرار می‌گیرد عدالت آموزشی است که متاسفانه در کشور ما سال‌هاست دیگر کسی سراغی هم از آن نمی‌گیرد.
اینکه وزیر آموزشوپرورش بر مبنای کدام تحول بنیادین در حوزه آموزش به چنین نتیجه‌ای رسیده و در حالی که برای خیلی از مردم دیدن دامنه هم مقدور نیست ایشان خود را در حال رسیدن به قله می‌بیند مساله‌ای است که تنها شخص وزیر می‌تواند پاسخگوی آن باشد.
اما اگر بخواهیم نگاهی آماری به آنچه امروز در حوزه آموزشوپرورش ما در جریان است بیندازیم، باید به سراغ افرادی برویم که بر اساس آمار و ارقام واقعی اظهارنظر می‌کنند نه بر اساس هیجانات آنی یک مصاحبه.
حداقل چیزی که در استاندارد‌های جهانی برای تبدیل شدن به الگو مورد توجه قرار می‌گیرد عدالت آموزشی استعلیرضا کمالی، کارشناس آموزش، در این باره به تجارت‌نیوز می‌گوید: متاسفانه اصلاً مشخص نیست وزیر آموزشوپرورش بر اساس و مبنای کدام استاندارد‌ها و آمار‌های موجود به این نتیجه رسیده‌اند که سیستم آموزشی ما قرار است به الگوی جهانی تبدیل شود. اما حداقل چیزی که در استاندارد‌های جهانی برای تبدیل شدن به الگو مورد توجه قرار می‌گیرد عدالت آموزشی است که متاسفانه در کشور ما سال‌هاست دیگر کسی سراغی هم از آن نمی‌گیرد.
بیشترین آمار بازماندگان از تحصیل را طی ۱۰ سال گذشته داشتهایماو می‌افزاید: در همین روز‌هایی که وزیر آموزشوپرورش چنین ادعایی دارند ما بیشترین آمار بازماندگان از تحصیل را طی ۱۰ سال گذشته داشته‌ایم. در همین روز‌هایی که چنین ادعایی مطرح می‌شود ما در پایین‌ترین سطح کیفیت استاندارد‌های آموزشی قرار داریم و افت تحصیلی بیداد می‌کند.
این کارشناس آموزش توضیح می‌دهد: استاندارد‌های جهانی با استاندارد‌هایی که وزیر آموزشوپرورش برای جهانی شدن مد نظر قرار داده‌اند، منطبق نیست. عدالت آموزشی، موفقیت دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی و البته شناسایی استعداد‌ها و پرورش دادن آنها مسائلی است که در حوزه آموزشی اکثر کشور‌های دنیا مد نظر است که خب ایران متاسفانه هیچ کدام این‌ها را در شرایط مطلوب ندارد.
فتح قله با حرف یا عمل؟!کمالی می‌گوید: مساله اینجاست که روی کاغذ و با سخنرانی ما می‌توانیم روزی هزار بار قله‌ها را فتح کنیم، اما وقتی پای کار و عمل به میان می‌آید، چقدر موفق خواهیم بود؟ در همین سال تحصیلی جاری سه ماه اول سال بسیاری از مدارس دولتی معلم نداشتند. کیفیت آموزش در مدارس دولتی به‌شدت پایین آمده است چراکه معلمان از وضعیت معیشتی خود رضایت ندارند. همین امر به افت تحصیلی دانش‌آموزان دامن زده است.
او ادامه می‌دهد: کنار گذاشتن معلمان باتجربه آن هم تنها به دلیل مسائلی که در گزینش مطرح می‌شود، سر کار آوردن معلمانی که توانایی و تجربه لازم را برای تدریس در مقاطع بالا ندارند، بی‌توجهی به وضعیت روحی و روانی معلمان به خصوص در مقاطع ابتدایی همه این‌ها مشکلاتی است که از قبل بوده و طی سه سال گذشته تشدید هم شده‌اند.
این کارشناس آموزش می‌گوید: ما زمانی می‌توانیم ادعا کنیم الگوی جهانی خواهیم شد و نزدیک به قله هستیم که حداقل نیمی از این مشکلات را به شکل واقعی رفع کرده باشیم.
وعده‌ها بر اساس امکانات باشدهدیه رسولی، یکی دیگر از کارشناسان حوزه آموزشوپرورش، در این باره می‌گوید: مساله فقط الگو بودن نیست؛ مساله این است که وزیر آموزشوپرورش وعده‌هایی می‌دهد که در عمل اصلاً امکان اجرایی شدن آن وجود ندارد. به عنوان مثال طرح «هر دانش‌آموز متوسطه یک مهارت» که گفته شده از مهر امسال اجرایی می‌شود به زیرساخت‌هایی نیاز دارد که هیچ کدام از مدارس ما این زیرساخت‌ها را ندارند مگر مدارس فنی و حرفه‌ای.
مجبور کردن کودکان از سنین پایین به یادگیری، مصداق بارز کودک‌آزاری استاو اضافه می‌کند: یک ماه پیش هم وزیر آموزشوپرورش مدعی شده بود باید سن گرفتن دیپلم را به ۱۵ سال برسانیم در حالی که مجبور کردن کودکان از سنین پایین به یادگیری، خود مصداق بارز کودک‌آزاری است و اصلاً در این خصوص چقدر مطالعه شده و چه بررسی‌هایی انجام شده که وزیر با استناد به آنها این خبر را اعلام می‌کند؟
حوزه آموزشوپرورش به میدان آزمون و خطا برای مسئولان تبدیل شده استرسولی در پایان می‌گوید: متاسفانه حوزه آموزشوپرورش به میدان آزمون و خطا برای مسئولان تبدیل شده است و هر کدام که سکان هدایت این وزارتخانه را در دست می‌گیرند می‌خواهند روشی جدید را به بوته آزمایش بگذارند غافل از اینکه چنین برخورد‌هایی خود یکی از عوامل مهم افت تحصیلی دانش آموزان به شمار می‌رود.
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟